蔽后，最本能的反应就是怀疑一切，甚至怀疑体制与教育本身。
赵书尧将水杯平稳地放在桌上，目光扫过那些充斥着愤怒的弹幕，并没有顺着大家的情绪去迎合，作为一个学者，他最清楚这种盲目反噬的危害。
“各位，打住。”赵书尧对着麦克风，声线平稳，带着一种能让人瞬间冷静下来的掌控力。
“大家不要动不动就搞阴谋论，好像全天下的教育系统都在联合起来瞒着你们一样。”赵书尧双手交叉垫在下巴处，嘴角带着几分随性的笑意，“咱们都是受过九年义务教育的人，遇到问题，先用常识来盘一盘逻辑。”
二号麦大哥愣了一下：“赵老师，这还要怎么盘，课本上没写是事实啊。”
“确实没写，但这跟阴谋论毫无关系。”赵书尧竖起两根手指，“你们回想一下，咱们从初一到高三，所有的历史课本加起来，总共有几册？总共上过多少个学期的历史课？”
四号女孩想了想：“初中四本，高中三本必修，加起来也就六七个学期吧。”
“好，就算七个学期。”赵书尧语速开始加快，抛出一连串排比，“就这区区几本薄薄的教材，几百页纸，你们得从一百七十万年前的元谋人、北京人开始认祖宗，接着要装下盘古开天、三皇五帝，夏商周的青铜器，春秋战国的诸子百家。”
“往后推，你们得记秦皇汉武的丰功伟绩，要背唐宋元明清的朝代更迭、变法图强，不仅有国内的，还要加上国外的。”
“从古希腊的城邦民主，到罗马的元老院；从文艺复兴的达芬奇，到工业革命的珍妮机；还得塞进去两次世界大战的条约。”
赵书尧摊开双手，眼中透出几分学者的通透与幽默：“上下五千年，横跨五大洲，各位，信息量如此恐怖的一部人类进化史，教育部那帮编教材的老专家，就算把每一本历史书都印成砖头那么厚，能塞得下多少细节？”
二号麦大哥被这段极具画面的反问逗笑了：“赵老师，您这么一说，我还真替那些老专家觉得憋屈，这确实装不下啊。”
“何止装不下。”赵书尧往椅背上一靠，“如果教材把今天讲的满城、圈地、文字狱的细节全写进去，再把明朝的九边军镇、唐朝的节度使藩镇割据全给你们展开讲
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