邓文伟重新低下头，仔细翻看起手中的文件。
从培养方案来看。
这个所谓的“特殊人才选拔计划”，倒是与国内一些高校开设的少年班颇为相似。
小班培养。
因材施教。
就连课程安排，也会根据每名学生的实际情况进行调整。
唯一让邓文伟有些疑惑的是。
整份文件里，竟然没有写明具体的选拔方式。
例如国内几所高校开设的少年班，通常都会先通过笔试筛选，再安排面试与综合考察。
“星云。”
“咱们这个少年班，准备什么时候举行选拔考试？”
任星云摇了摇头。
“没有选拔考试。”
“没有？”
邓文伟有些不理解。
如果连最基本的考试都没有，学校又该如何判断一名学生究竟有没有天赋？
“咱们这个计划，其实和传统的少年班不太一样。”
任星云解释道：
“准确来说。”
“第一批名单已经提前确定了。”
听到这个回答。
邓文伟心中的疑惑非但没有消失，反而变得更浓了。
“那是怎么选出这些人的？”
“这件事情，说起来比较复杂。”
任星云有些含糊地回答道：
“具体过程，以后有机会我再慢慢和您解释。”
“咱们接下来要做的。”
“就是亲自去见一见这些孩子和他们的家长，确认一下他们本人的意愿。”
这个回答显然有些避重就轻。
不过邓文伟也没有继续追问，只是重新低下头，继续翻看手中的培养计划。
这时。
任星云的声音再次响起。
“不过有件事情，我得提前和您提醒一下。”
“名单上的这些孩子，每个人身上或多或少都有一些小问题。”
“小问题？”
类似的天才学生，邓文伟以前也不是没有见过。
在他看来无非就是性格孤僻、不善交际，或者有些不服管教罢了。
“有问题不怕。”
邓文伟毫不在意地摆了摆手。
“天才嘛。”
“和普通人有些不一样，再正常不过。”
“只要品行没有问题，又确实拥有培养价值，学校就应该想办法因材施教。”
......
听见这番正气凛然的回答，任星云忽然有些不知道该怎么接话。
如果真的只是性格有点特别。
那反
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