“有道理！”沈墨率先表示了赞同，他把话题转移到课程上：“哎，你们预习了没有？”
“没有……你预习了呀？”
“我当然预习了！”
“好学生！”几个小同学开始揶揄沈墨，但沈墨却没有露出不好意思的神情，他神态自如地说道：“谢谢！”
“哎，你好像……不是我们专业的嘛……军训的时候没遇到你……你是来蹭课的？还是挂科来重修的？”
终于有个男生发现了异常，尽管刚刚开学没多久，大家可能连名字都还会叫混，但沈墨的脸庞实在有点面生了。
“哦，我啊……我就是这门课的代课老师。”
几个学生立刻老实了，问话的男同学脸憋得有些泛红，女同学用书挡着脸，假装沈墨看不到她。
沈墨笑道：“可以呼吸。”
上课铃声一响，沈墨就拿起课本站到了讲台上；和这些新生开了玩笑之后，好似没有想象中的那么紧张了。
“好了同学们，这个学期，我们一起学习这门信号与系统……我叫沈墨，来自物理系，你们可以叫我师兄……来来来，我们先看看前言……”
前排的几个新生有些局促，看到沈墨把名字写在黑板上之后，他们又有几分耳熟的感觉。
坐在后面的几个男生小声地交流着，终于有人反应过来了。
“哎，这不是南门二叔那边……”
“对对对，他的成绩单在那里！”
“不是，那是人家亲二叔……”
吴教授从后门进来，坐下，让几个男生迅速老实了。
他双手抱胸，听沈墨讲了五分钟前言；沈墨让大家把书翻到第一章，开始讲信号的定义。
第一章最简单，学生听起来舒服，沈墨讲起来压力也小；由浅入深，对双方都很友好。
沈墨发现了吴教授，心道，你还真来听啊……但讲课的节奏没有停，他稳稳的把握住节奏，继续往下讲。
吴教授听了十几分钟，感觉问题不大；到底是考过专业第一的人，按照这种节奏讲下去是没有问题的，至少不会被学生们赶出来。
他起身，从后门出去，他要再听一听卢清的课。
吴教授一走，沈墨觉得身上的压力立刻减少了许多，讲课变得更加顺畅。
嗯，晚上吃什么好呢？
吴教授又去了卢清讲课的教室，从后门悄悄走进去
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