一的人。
蒋舒画坐在第三排靠窗的位置，面前摊着一本翻得卷了边的教材，书页边缘密密麻麻写满了批注，有些地方还贴了便利贴，不同颜色的纸条标注着不同的知识点。
教授在讲台上翻着PPT，讲到一个复杂的代谢通路时停下来，目光扫过教室，问了一句：“有谁能解释一下这一步的关键酶是什么？“
教室里安静了几秒，没有人举手。
蒋舒画从笔记上抬起头，目光在PPT上停了一下，然后平静地举起了手。
教授点了她的名字，她站起来，语速不快不慢，条理清晰地把那个酶的化学结构、作用位点和调控机制从头到尾说了一遍，中间没有翻书也没有卡顿。
说完之后教授点了点头，嗯了一声，让后排正在抄PPT的人赶紧记下来。
旁边一个女生小声跟同伴说：“她又是这样，随便一问就会。“
另一个人回了一句，声音压得更低：“她去年全系第一，你以为白拿的？“
蒋舒画重新坐下来，把刚才说的那几点在自己的笔记本上补充完整，没有抬头，也没有在意周围那些目光。
她已经习惯了，从入学第一天开始，那些目光就没有断过。
有佩服的、有羡慕的，也有带着几分说不清道不明意味的，但更多的目光不是落在她的成绩上，而是落在她的脸上。